Słownik języka polskiego PWN definiuje „debatowanie” jako rozważanie istotnej kwestii w czasie dyskusji. W takim właśnie celu spotkali się przedstawiciele klas IV-VIII, rodziców oraz nauczycieli, by porozmawiać o szkolnym systemie oceny zachowania.
Debata zainicjowana przez szkolny Zespół do spraw wychowania i profilaktyki służyła zebraniu propozycji zmian, potrzeb i oczekiwań związanych z oceną postaw i funkcjonowania podopiecznych szkoły. Zaproszeni goście chętnie zabierali głos w ważnych dla siebie tematach. Zastanawiano się, czy punktowy system określania zachowania naprawdę motywuje do pracy nad sobą. Uczniowie proponowali swoje rozwiązania, takie jak samoocena uczniowska, wprowadzenie uwag neutralnych, czy ocena w odniesieniu do kryteriów danej noty z zachowania. Wszystkie pomysły zostały skrupulatnie zanotowane, by na drodze dialogu i wzajemnego zrozumienia zmodernizować obecne procedury.
Wymiana opinii i doświadczeń z pewnością pomoże wprowadzić ważne zmiany, aby inspirować i wspierać w samorozwoju każdego członka szkolnej społeczności.
Aneta Powąska
